Projekty

• • 

• • Dve slová denne

  • Cudzí jazyk má v dnešnom globalizovanom svete významnú úlohu, preto je dôležité, aby deti už od raného veku prichádzali do kontaktu s cudzími jazykmi. Schopnosť komunikovať v cudzom jazyku otvára dvere k novým príležitostiam, umožňuje porozumieť rôznym kultúram a zlepšuje kognitívne schopnosti detí. Včasné oboznámenie
    sa s cudzím jazykom pomáha u detí rozvíjať flexibilitu a kreativitu. Pre deti z marginalizovanej komunity, ktoré nemajú rovnaký prístup k cudzím jazykom ako iné deti, je tento krok ešte dôležitejší.

    Projekt “Dve slová denne” je zameraný na oboznámenie deti predškolského veku s anglickým jazykom prostredníctvom hravých a interaktívnych aktivít. Deťom sa každý deň predstavia dve nové slová, ktoré súvisia s každodenným životom a školským vzdelávacím programom. Denné opakovanie dvoch nových slov, ktoré súvisia s každodenným životom, v kombinácií s hrami, piesňami a vizuálnymi materiálmi, umožňuje prirodzené a efektívne učenie. Každý učiteľ venuje denne 10 - 15 minút tejto aktivite. V rámci výučby učí deti rovnaké anglické výrazy, ktoré sú stanovené na základe tematických podkladov, ktoré učiteľ dostáva od koordinátora projektu. Koordinátor raz týždenne poskytuje učiteľom podrobné informácie a pokyny, kde je pre každý deň určená téma s konkrétnymi anglickými výrazmi, s ktorými sa majú deti oboznámiť. Týmto spôsobom sa zabezpečuje jednotný prístup k výučbe vo všetkých triedach. Preberané anglické výrazy sú pripravené na kartičkách, ktoré zostávajú na viditeľnom mieste v triede. Tieto kartičky slúžia ako vizuálna pomôcka, aby sa k nim mohol učiteľ kedykoľvek vrátiť a pracovať s nimi počas rôznych denných činností. Projekt sa zároveň zameriava na podporu učenia cudzieho jazyka u detí z prostredia, kde nie je bežné, že sa rodičia aktívne podieľajú na jazykovej výučbe, a preto je takýto prístup neoceniteľný.

    Projekt “Dve slová denne” je navrhnutý tak, aby deti v hravom a interaktívnom prostredí získali základné jazykové zručnosti, ktoré im pomôžu rozvíjať pozitívny vzťah k anglickému jazyku a podporujú ich jazykový a osobnostný rast. Týmto spôsobom projekt podporuje rozvoj jazykových schopností detí a pripravuje ich na pravidelnú výučbu anglického jazyka v rámci školských vzdelávacích programov na základných školách.

• • Cieľ projektu

  • - oboznámiť deti s anglickým jazykom
    - podporiť kognitívny rozvoj u detí predškolského veku
    - motivovať deti k aktívnemu používaniu jazyka
    - zabezpečiť pravidelné opakovanie slov na podporu ich dlhodobého zapamätania
    - rozvíjať schopnosť spájať nové informácie a aplikovať ich v rôznych kontextoch
    - rozvíjať komunikačné zručnosti
    - podporiť pozitívny vzťah k cudzím jazykom
• • 

Metódy práce

• • Direct method

  • Priama metóda, ktorá sa zameriava na otázky, odpovede a rozvoj komunikačných zručností.

• • Total Physical Response (TPR)

  • Metóda založená na pohybe, ktorá podporuje učenie prostredníctvom fyzickej aktivity.

• • Názorné ukážky, nahrávky, pohybové hry, demonštrácia, hranie rolí, vysvetľovanie, rozprávanie, dialógy

  • Edukačné prístupy kombinujú rôzne formy vizuálneho, sluchového a pohybového učenia, čím podporujú aktívne zapojenie detí a efektívne osvojenie si nových jazykových zručností.